为促进小学英语教学质量稳步提升，构建高效复习课堂，西山区教科中心开展了小学英语线上教学质量提升复习指导活动。
海贝中英文小学英语教研组有幸受到西山区教科中心聘请，承担了全区五年级英语线上复习指导任务。
在西山区教科所副所长、小学英语教研员徐丽老师引领下，扎实有效的线上复习指导教研活动开启新的旅程。
马娟老师对五年级英语学科能力进行了阐述。她结合新课标的内容，从听说读写四个方面说明了五年级阶段英语学习的标准与要求，并结合语音、语法和语言功能等方面进行了总结与整理，从课程目标、核心素养和培养方法三个方面分享了自己对小学英语学科能力的理解。
马娟，从教十一年，获得TESOL国际英语教师资格证，五年级英语学科年级组长。她“情知互动，寓教于乐”的教学风格深受学生喜爱。
周硕老师精心归纳总结了人教版PEP五年级上下两册的每单元知识重难点，不仅有语音音标、作文主题的归纳区分，还有句型的易错易混点梳理，给广大师生提供了一个系统的知识框架。
周硕，英语专业八级，从教11年，剑桥英语KET/PET考官。曾荣获西山区年小学六年级质量监测“优秀教师”奖。她的课堂气氛活跃，能让孩子们在快乐中学习。
曾函辉老师剖析了复习阶段教师易犯的教学错误与学生易出现的问题，从复习课定位、复习计划制定、复习策略以及复习注意事项四方面就“复习经验”这一板块做了分享。他提出“让活动贯穿课堂”的设计思路，意在指导老师们在复习过程中提升学生的复习兴趣，并让学生在复习的过程中循序渐进、稳扎稳打。同时带着大家简要地分析了学困生的转化、学困生的心理以及如何引导学困生，激发其潜能。学生的落后不是一天造成的，转变后进生的工作也非一朝一夕的事情，要遵循“教书育人，有教无类”的教学原则，要注意方法、全面了解学困生，给予他们详细的复习计划及一定的时间。只要教师在实际教学中认真、细心地引导培养，那么后进生的进步也就指日可待。
曾函辉，海贝中英文小学英语教师，广东外语外贸大学硕士研究生，从教4年，教学风格活泼有趣，擅长情景创设和阅读教学。
张安琪老师满腔热情地带来一堂复习指导课，讲授了五年级上册第一单元《What’shelike?》。她“情知互动，寓教于乐”的教学风格深受学生喜爱。这堂复习课讲练结合，突出重点，适当延伸，再加上看图猜词和你说我猜找同学等趣味性小环节，使整堂课既操练了基础知识，又让孩子建立了自己的知识体系，让大家深受启发！
张安琪，教龄10年，官渡区小学英语课堂教学大赛第一名，国培计划（）小学英语教师培训受邀教师。
林美龄老师耐心细致地用模块梳理的方式，把五年级上册和下册的内容分为了单词、句子、时态和单元主题四大块。利用单词的功能属性和相关单元的话题句型，既增加了综合性又帮助孩子们更好的进行复习归纳。
林美龄，英语师范专业，英语专业八级。她上课风趣幽默，寓教于乐，耐心对待每一位同学，深受孩子们的喜爱。
通过分享，五年级英语老师们认为：英语教学复习的目的旨在巩固学生所学的内容，老师除了要帮助学生进一步梳理知识点、激发他们的复习兴趣外，还要引导他们独立思考、温故知新，把知识转化为能力。
为了能将这次复习指导活动举办得扎实有效，海贝英语教研团队紧扣复习目标及重点，精心钻研课程内容，用心创设各种教学手段，兢兢业业准备课例，集聚优秀教师们的智慧，出色地完成了西山区教科中心交给的复习指导任务。?end?
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