为了进一步探讨新形势下高中语文课堂教学模式，丰富我校校园文化的形式和内涵，以及加强学校间对语文教育教学的交流与合作，年5月16日、17日，我校高中语文科组一行10人在邓丽梅主任和张素平副主任的带领下，前往珠海市第三中学交流学习。珠海三中为本次活动做了精心的筹划和安排，交流学习内容丰富多彩。
传递书香点亮灯塔
16日下午，初识珠海三中。
步入校园，扑面而来的人文气息，让我们舒畅不已。珠海三中教导处*主任和语文科组长蓝宝生老师，邀我们参观校园。面朝大海的校园优美而开阔，依山而建的教学楼等参差错落，与我校校园构建竟自相近，凸显了教育环境于学生学习成长的重要意义。
我们一行走入珠海三中图书馆。图书馆面积不大，看似平常摆设，仔细审视周围布置——经典阅读和文化传承征文活动、经典阅读和文化传承诵读活动、中华诗词大比拼、电影知识竞猜活动、年度“阅读之星”评选、寻找我的高中图书借阅史、《中华传统文化百部经典》图书展览……全数在墙上尽情展示，让我们感受到珠海三中对阅读教学的与众不同的重视。
新高考*策对高中语文阅读提出了新的要求：阅读速度更快、阅读面更广，语文的跨学科思维的培养显得尤为重要。珠海三中对阅读的重视，让我们深刻触动。
三中图书馆长——中山大学图书馆专业毕业的王鸿飞老师，给我们送上三本他自己编写出版的关于中小学图书馆管理发展的书籍。王老师充分利用了这个小小的图书馆，激发学生的阅读兴趣，把这个小图书馆发展成为了珠海中小学的名牌图书馆。陋室不陋，从此可见一斑。
蓝老师带领我们登上天台。学校依山傍海。近处，珠海大剧院静立如巨大的日月贝，远眺，帆影闪动。我们赞叹珠海三中能得如此绝胜宝地，回想高明实验中学，也是山水田园，极目山脉蜿蜒。地杰方可人灵，若珠海三中的同行是智者、我实验中学的老师们亦可为仁者。
推心置腹互传经验
参观结束，蓝老师主持了我校和珠海三中的交流研讨。珠海三中教研处刘主任先介绍了珠海三中的总体情况。珠海三中人文历史悠远，但它的生源跟实验中学差不多，经过校领导的准确定位，珠海三中引进了许多优秀人才，并注重特色发展。近几年，珠海三中的高考成绩稳步提高，声誉日渐提升。作为一所崭新的实验中学，我们确实可以从珠海三中的特色办学中获得启示。
珠海三中的教导主任陈老师听说我们实验中学早已开展走班教学，便向我们请教这方面的经验。我校邓主任、张主任，分别向珠海三中介绍了我校的走班教学的开展情况，以及“学对+小组”的教学模式。陈主任表示，我校的走班教学让她大受启发，希望有一天能到实验中学取经。
接着，两校与会教师自由交流，分享经验，共同解决各自在教学中遇到的疑惑。
最后，陈主任代表珠海三中赠送了一幅学生的作品画给我们留念。
听课高三备战高考
5月17日早上，我们又临三中，认真听了廖文婧老师和闫岩老师的两节高三语文高考复习的专题课。两位老师紧扣高考考点，分别从高考文言文与论述文阅读的角度，深入细致地指导学生进行复习。
课后，蓝老师主持了评课。我校甘洁珊老师对两位老师的示范课进行了简要的点评。对两位老师能从学生实际出发，从细处切入，在高考前有效地查漏补缺给予的充分的赞赏。我校其他老师对这两节课也进行了交流点评。接着，大家对高三的最后阶段的高考复习如何去做，高一语文走班制学习如何开展等问题做了深入的探讨。
随后，蓝宝生老师向我们介绍了珠海三中语文科组的建设情况。蓝老师说，珠海三中语文科组是三中发展的记录者和见证者，是三中人最值得骄傲的科组。语文科组牵头主办了海韵文学社，牵连起数百个热爱文学的青年，培养了不少优秀作者。另外，珠海三中每年举办的诗文朗诵会已经打造成学校的知名品牌。珠海三中语文人的这份自豪，也让我们深受感悟，作为学校的语文科组，我们也应承担起创建特色科组的重责。他山之石可以攻玉，珠海此行，我们受益匪浅。
尾声
原定于16号由语文科组和图书馆联合举办的“第十一届校园诵读比赛”，因我校教师到访，珠海三中特地把时间调到17号。由学生组织，自愿参加的朗诵比赛，精彩地彰显了珠海三中对阅读、朗诵的重视。第一位上场朗读的学生，朗读了史铁生的《秋天的怀念》，真挚感人的声音，湿润了我们每一位老师的眼眶，不但为史铁生、为这位学生、也为我们此行的收获。
▽
日月贝影风帆满，诗意栖息谈语文。语文教育，可以宏大，可以细致。珠海之行于我校语文科组，是一场意义深刻的行程。
撰稿：邱志权李启森
审改：甘洁珊张素平
摄影：语文科组
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇